智启新程，育创未来 ——“三师课堂”：人工智能赋能课堂教学国际交流大会暨陶行知国际教育研究院成立大会在琼举行

　　12月2日，“三师课堂”：人工智能赋能课堂教学国际交流大会暨陶行知国际教育研究院成立大会在海南黎安国际教育创新试验区顺利召开。当代教育名家、中国教育学会副会长、教育部教育信息化专家组副组长、华中师范大学国家教育治理研究院院长、华中师范大学陶行知国际研究中心主任周洪宇，黎安国际教育创新试验区管理局党委委员、副局长邹文涛，重庆陆海传媒党委委员、副总经理，课堂内外董事长简渠，海南师范大学初等教育学院院长王聪，马来西亚教授理事会理事Nagarajah Lee Hun Leong，新纪元大学学院外聘博士生导演吕永等国内外教育专家、学者、校长、老师共同参会，探讨人工智能等技术如何赋能时代教育新形态，推动教育国际化与本土创新深度融合。海南师范大学国内合作与发展处(非学历教育管理中心)副主任、教师教育学院副教授王明明主持会议。

　　当代教育名家、中国教育学会副会长、教育部教育信息化专家组副组长、华中师范大学国家教育治理研究院院长、华中师范大学陶行知国际研究中心主任周洪宇

协同创新，共筑全球教育共同体

　　会议伊始，主办方领导分别致辞。海南黎安国际教育创新试验区管理局党委委员、副局长邹文涛向与会嘉宾介绍了黎安国际教育创新试验区的基本情况。目前，园区正从办学拓展至科技与产业转化，积极推进人工智能等前沿领域在教育中的应用。

　　海南黎安国际教育创新试验区管理局党委委员、副局长邹文涛

　　重庆陆海传媒党委委员、副总经理，课堂内外董事长简渠以“生根、结果、飘香”三个关键词为脉络表达未来期许。他表示，陆海传媒将发挥出版优势，打造教师发展平台、联合出版权威报告、推动国际传播与交流，积极回应人工智能时代的教育变革。

　　重庆陆海传媒党委委员、副总经理，课堂内外董事长简渠

　　海南师范大学初等教育学院院长王聪表示，大会主题深度融合人工智能与陶行知生活教育思想，是对教育家精神的回应与全球教育数字化转型的实践。

　　马来西亚教授理事会理事Nagarajah Lee Hun Leong和澳门华文出版社副社长、《澳门教育研究》副主编王映萍作为嘉宾，分享了国际视角下教育创新的实践经验。Nagarajah Lee Hun Leong高度肯定了陶行知国际教育研究院成立的价值，并提出联合发起陶行知生活教育国际出版计划与搭建数字化出版资源共享平台两大合作愿景。王映萍表示，澳门华文出版社将通过共建数字出版资源库、开展联合研究计划以及打造师资交流平台三项举措，共同推动陶行知思想的当代转化与国际传播。

　　随后，大会举行陶行知国际教育研究院成立仪式。周洪宇教授与各主办方代表共同为研究院揭牌。华中师范大学教育学院教授刘来兵宣读“全球教育共同体”倡议。华中师范大学国家教育治理研究院、重庆陆海传媒、海南师范大学初等教育学院、海南省青少年事业发展中心、马来西亚社会科学出版社、澳门华文出版社等六家海内外机构，作为首批共建单位签署合作协议，携手推进全球教育资源共享与协同发展。

　　陶行知国际教育研究院成立仪式

　　全球教育共同体共建单位签约

　　会上，陶行知国际教育研究院学术委员会核心团队获颁聘书，《全球教育评论》学术期刊与《健康人报•小先生》进行了概念预发布。今日教育杂志社总编辑王黎详细介绍陶行知国际教育研究院学术交流报刊出版阵地规划，系统阐述了研究院未来在学术传播、成果转化及国际对话方面的出版布局与平台建设。共青团海南省委学少部副部长、海南省青少年活动中心主任唐林作陶行知国际教育研究院黎安国际高校研修中心体系报告，重点介绍了海南省中小学生社会实践创新模式。

　　《全球教育评论》学术期刊与《健康人报•小先生》概念预发布

　　陶行知国际教育研究院学术委员会核心团队获颁聘书

“三师课堂”，

　　专题报告环节，周洪宇教授作《“三师课堂”是人工智能时代中国本土原创课堂教学新形态》主旨报告，系统阐述了从陶行知教育思想到“三师课堂”的百年传承以及“三师课堂”的核心载体与运行机制。他表示，“三师课堂”根植中国教育传统，直面现实教学困境，既是对教育本质的自觉回归，也是对未来趋势的主动回应。未来，将从理论体系的深化与完善、技术模型的精准化与人性化、教师与小先生的角色赋能、评价体系的创新与重构四个方面进行持续深耕，真正实现智能技术与课堂变革的深度交融、和谐共生。

　　湖北省武汉市二桥中学校长彭葆蓓以《三师课堂：构建初中教育新生态的实践路径》为题分享了武汉市二桥中学数字化转型在“三维空间融通”“广域课程体系”“六智一体的育人模式”等方面的成果。她表示，教育的本质不是技术，而是让每位老师都能发光，AI只是把光放大的工具。

　　湖北省武汉市硚口区教科研中心语文教研员唐静以《“三师课堂”：人工智能时代培育“小先生”的新范式》为题作分享。她从搭建“三层进阶”育人新架构、构建“三师五环”教学新路径、展示“三师协同”课堂新样态三个方面，分享了“学为中心、全链贯通、共生共长”的“小先生”育人新范式。

　　合影留念

　　本次会议不仅深化了对人工智能赋能教育的理解，更以新成立的陶行知国际教育研究院为思想引擎，以“三师课堂”为创新载体，在构建全球教育共同体的进程中，系统转化中国智慧、重塑教学形态，为其国际合作与本土实践注入了活力。同时，会议的成功举办，清晰昭示了黎安国际教育创新试验区作为海南“国际教育创新岛”先行区的使命担当，更以这套兼具中国特色与全球视野的创新范式，有力回应了新时代教育开放的国家使命，彰显了该区在全球教育创新坐标中的独特地位。

　　责编：吕永

　　编辑：镡悦溪